Сценарий на новый 2015 год "Приключения Козы Ивановны"

В сценарии новогоднего праздника принимают участие:

Ведущий в образе Попугая
Коза Ивановна  
Две Лягушки
Кот Матроскин
Волк
Дед Мороз 
Снегурочка



«Приключения Козы Ивановны»

Мероприятие проходит в зале, украшенном иллюстрациями из разных сказок, фонариками, флажками и гирляндами. Дети входят в зал и становятся в круг. Вокальная группа исполняет песню. На экране слайды  (музыкант)

Эпизод 1 «Беда»

Под веселую музыку со сцены из-за кулис выходит Ведущий в образе Попугая.( музыкант)

Попугай:

 Здравствуйте, взрослые,

Здравствуйте, дети,

Праздник прекрасный

Идёт по планете!

Время торопится,

Время не ждёт,

Людям навстречу

Идёт Новый Год!

 

 На праздник у  ёлочки мы собрались          

  Ждёт песен весёлых она.                               

  Мы ёлку попросим: «А ну-ка, зажгись!»         

   И вспыхнет огнями она!                                 

Знаете ли вы, какой праздник наступит совсем скоро? Верно, Новый 2015 год. А для того, чтобы весело и круто его встретить, я хочу знать, сколько же сегодня ребят у нас собралось. Давайте проверим!

Ну-ка девчонки, запищите!
Ну-ка мальчишки, закричите!
А теперь все потопали!
А теперь все похлопали!

Да, вижу нас действительно много! Тогда я открою вам всем один секрет. Но сначала ответьте мне на вопрос: какое животное будет символом будущего 2015 года? Верно, Коза! Ну а теперь сам секрет.

Вместе с нами сегодня будет путешествовать Коза Ивановна и семеро ее козлят! Вы все, конечно, их знаете!

На экране фрагмент мультфильма «Волк и семеро козлят» без звука. Звучит тревожная музыка, Коза выбегает из-за экрана (музыкант)
Коза: Беда! Беда! Помогите! Горе случилось!
Попугай: Что такое? Что произошло?

Коза (плачет): Это я виновата! Я! Не присмотрела я за своими детками, и злой волк все-таки утащил их к себе в логово! Что ж теперь делать?
... Читать дальше »

Цели:

• сплочение детского коллектива;
• включение родителей и учащихся в совместную деятельность;
• развитие творческих способностей учащихся

(Звучит  музыка, родители и дети рассаживаются в зале).

Ведущий.

Что случилось, что такое? Отчего же все кругом
Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?
Может страшный ураган, извергается вулкан?
Может это наводненье, отчего столпотворенье?
Просто в день рождения класса мы не можем без затей,
Потому зовем на праздник всех: и взрослых, и детей!
В этот праздник необычный, вас желая удивить,
Мы решили всем на радость день рождения открыть.

(Танец) Вальс

Слово учителя (на фоне музыки):. В этом году в каждой семье произошло что-то значительное, важное. (Интервью с родителями) Да. В каждой семье этот год оставил свой памятный след.  Но есть событие, которое объединило нас в одну семью. Какое?
Что такое семья? Семья  – это коллектив родственных душ. При рождении новой семьи всегда есть свидетели и гости. Уважаемые родители, сегодня вы присутствуете и являетесь свидетелями рождения новой классной семьи.

Учитель читает стихотворение, а дети по-порядку входят в зал.

У меня родились детки:
Вика – раз и Вика – два,
Дима с Дарьей и Никита,
Насти – две
И Кати – две.
Полюбуйся, посмотри!

А какие в нашем классе
«редкостные» имена!
Нет ни у кого Миланы, Софьи  и Жасмин,
Есть ещё и  Кристина, и Людмила, и Полина, .

 Есть и Гаухар, две Ангелины,
Дархан , 2 Дианы.
Вот Лёва и Данилка,

Алеся, Маша и Алина

Маликуша и Егор
Этот мальчик –Батырханчик!,
Владик, Миша и Тимур

 В общем, полный первый класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я – учитель! (хором)

Ученики:

– Разрешите представиться:
Классная компания «МЫ!» (хором)

– Мы – это слово короткое очень,
Но нет слова на свете волшебней его.
В нем, между прочим, две буквы всего.

– МЫ! (хором)
Звонче слова в мире нет!

– МЫ! (хором)
Это значит ты и я!

– МЫ! (хором)
Значит встретились друзья!

– Мы из средней школы № 4
Так нас почему-то называют.
Но мы твердо уверены,
Что школа наша не средняя, ... Читать дальше »

Презентация скачать>>>>

Тема урока. Птицы осенью

• ознакомление с жизнью птиц осенью; выяснение причины отлёта птиц в теплые страны
  Задачи: расширить знания детей о птицах, закрепить знания о подготовке к зиме животных, научиться определять группы птиц
  Развивать воображение, зрительную и слуховую память, способность к анализу, грамотную связную речь
  Воспитывать заботливое отношение к птицам
  Оборудование: картинки птиц, тесты, игра «Кормушка, листы с картинками-отгадками птиц, презентация, аудиозапись звуков леса, музыкальная физминутка

Ход урока

1.Организационный момент

Сегодня мы вновь отправляемся на наш природный островок. Мне очень приятно путешествовать вместе с вами, я рада видеть ваши улыбки, а ваши глаза мне говорят о том , что вы не просто путешественники- вы исследователи. А чтобы у всех было хорошее настроение, давайте подарим друг другу улыбку

2. Актуализация знаний
На предыдущих уроках мы с вами говорили о том, как разные виды животных готовятся к зиме.
 Сейчас мы поиграем в лесных жителей. Я буду  совой, а вы лесными жителями.

 1 ряд – белки, зайцы, лисицы

2 ряд –барсуки, еноты, ежи, летучие мыши, медведи

3 ряд -  птицы

 СЦЕНКА
Выходит учитель в костюме совы: Слайд 2
- Жители леса! Зима у лесного порога, а все ли к её приходу готовы?
Звери и птицы отзываются:
-Готовы, готовы, готовы
Сова:
- А вот мы сейчас проверим. Перво - наперво зима холоду в лес напустит - что делать станете?
Откликнулись звери:
- Мы, белки, зайцы, лисицы в зимние шубки переоденемся!
- Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!
- Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!
Откликнулись птицы:
- Мы, перелетные, в тёплые края улетим!
- Мы осёдлые, пуховые телогрейки наденем!
Сова: вторым  делом - зима всех насекомых морозом прищелкнет!
- Что нам ветры и морозы, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках.
- Будем сытыми - не заскучаем! (все птицы и звери говорят вместе)

- Какие же изменения происходят в живой природе осенью?

1. Животные одеваются в тёплые шубки

2. Готовят к зиме тёплые норки, берлогу

3. Птицы улетают в тёплые края

4. Исчезают насекомые

3 .Повторение

Отправляясь в природу, мы познаём жизнь животных.

- Ребята, кого вы представляете, когда слышите слово «животные»?

   Ассоциация 

 

        Земноводные    &n ... Читать дальше »

«Пока мы едины – мы непобедимы»

  Показать, что у всех национальностей населяющих Казахстан, единые цели и единые помыслы.

Полностью классный час можно скачать здесь>>>>>

«Казахстанский путь -2050: единая цель, единые интересы, единое будущее»
17 января 2014 года
Цель: познакомить учащихся с содержанием Послания Президента Республики Казахстана 2014 года.

 В этом году Нурсултан Абишевич Назарбаев сделал акцент на долгосрочной программе - Стратегия-2050, озвучил план вхождения в число 30-ти развитых стран мира. По его поручению Правительство разработало проект подробной Концепции.

Главная цель
К 2050 году создать общество благоденствия на основе сильного государства, развитой экономики и возможностей всеобщего труда, а также войти в число 30 самых развитых
стран мира.
Задача - внедрение в Казахстане ряда принципов и стандартов ОЭСР.

«…Сейчас фундаментальные показатели развитости демонстрируют государства - участники Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). В неё входят 34 страны, производящие более 60-ти процентов мирового ВВП. Кандидатами на вступление в ОЭСР являются еще 6 стран – Бразилия, Китай, Индия, Индонезия, Россия и ЮАР.

    Все страны-участницы прошли путь глубокой модернизации, имеют высокие показатели инвестиций, научных разработок, производительности труда, развития бизнеса, стандартов жизни населения. Индикаторы стран ОЭСР с учётом их будущей долгосрочной динамики, это и есть базовые ориентиры нашего пути в число 30 развитых государств планеты…»

Ключевые задачи реализации «Стратегии-2050»

 

1. ПАТРИОТИЗМ. Буде ... Читать дальше »

Цели.

·         Дать учащимся представление о людях, населяющих планету Земля;

·         Подвести к тому, что люди любой национальности имеют право на счастье,

·         Необходимо проявлять дружбу и уважение к любому народу;

·         Воспитывать бережное отношение к людям, любовь к малой родине.

·         Показать, что у всех национальностей населяющих Казахстан, единые цели и единые помыслы.

Оборудование. Рисунок с изображением Земли (вид из космоса); карта полушарий; таблица "Самые многочисленные народы"; изображение человека; древо класса "Какой национальности были наши предки".

I. Организационный момент

 < ... Читать дальше »