Цель: духовно-нравственное воспитание учащихся, развитие интереса к своей семье, к своим предкам.

Форма: публичное выступление.

Подготовительная работа.

Ученикам дается задание: на досуге вместе со своими родителями полистать семейный альбом и внимательно рассмотреть фотографии своих прабабушек и прадедушек. Выбрать одну или две из них, расспросить своих родных, что они знают о человеке изображенном на фотографии. Всю полученную информацию записать в тетрадь и на основе этого подготовить интересный рассказ. Возможно, в доме хранятся какие-то его вещи, награды, любимые книги, письма, дневниковые записи, поделки и т.д. (все это вместе с фотографиями станет иллюстрацией к рассказу).

О чем можно рассказать:

Фамилия, имя, отчество прадедушки (или прабабушки).

Год и место рождения.

Кто были его родители?

Где он жил, учился, работал?

Сколько человек было в его семье, их имена и род занятий?

Как сложилась его жизнь, какие испытания выпали на его долю?

Какие значительные события произошли в его жизни?

Чем он славился?

Какую память о себе оставил своим детям, внукам?

Что из его вещей или поделок хранится в доме?

Рассказать об одном или двух эпизодах из его жизни.

«Льются с этих фотографий океаны биографий, жизнь в которых вся до дна с нашей переплетена!»

Булат Окуджава

 ХОД ЗАНЯТИЯ

Вступительное слово учителя

Учитель рассказывает учащимся о том, как важно знать своих предков, свои корни.

Выступления ребят

Примечание: если учащиеся проявят интерес к этой теме, то ей можно посвятить цикл классных часов, на которых прозвучат рассказы не только о прабабушках и прадедушках, но и о дедушках, бабушках, родителях учеников.